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发布时间:2019-11-18   来源:九五至尊 作者:左伊
   

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贵报6月19日刊登的《阅读到位,还怕高考吗——语文教学“狂人”王泽钊访谈录》一文,比较详细地介绍了王泽钊老师关于语文教学的一些观点和思考。对于王老师语文教学的观点与做法,笔者非常赞赏,但有一点笔者实在不敢苟同。

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孔子办学,除了杏坛,还有一种就是答问。《论语》书名的意思,就是答问录。学生不多,天天见,孔子也没有那么多科研项目、会议和行政事务,自然这种答问就成了一种很直接的面授方式之一。对话可以直接交流,获取知识和信息。在校园里,如果师生之间有更多的对话渠道和机会,也不失为很有效的教学互长。

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孔子有句话:“己所不欲,勿施于人”,这也是中国传统待人处事的重要标准之一。“假如你钱包中有20元假钞你会如何处理呢?”

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课后,是一定要补课的。王爽前一届的朋友被保送后,特地叮嘱,一定要上校外的某家补习班。该补习班每月收费1600元,老师曾承诺,“一定会在保送考试中帮大家”。另外,还得参加“一对一”补习。王爽如数家珍:某朋友给她介绍了某老师的课,每节800元,某朋友推荐一个“一线老师”,十节课连上6000元,地理课一节800元,一天连上4节,3200元。

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网名“kangkangma”是《启智苑》的发起人之一。她表示,中美学生学习方法的差别很大,他们是活学,学到的知识是生动的,难忘的。而经常布置的专题研究型作业,对孩子综合能力也是一个很好的锻炼。考虑到一个人的知识面实在有限,因此希望大家一起来做这件事,互相交流,也许效果会好得多。

 

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